山东公考申论中，概括题是基础题型也是高频考点，不少考生因漏找要点导致得分偏低。其实概括题的要点多隐藏在材料的信号词中，精准识别这些关键信号词，能快速定位核心信息，提升要点提取的全面性。明确不同类型信号词的特征及应用场景，可有效提高概括题得分率。观鲁公考结合山东公考特点，梳理出概括题的关键信号词及识别技巧。

一、核心观点类：锁定权威表述

核心观点类信号词多出自领导讲话、专家评论或官方文件，直接指向材料核心主旨。常见词汇包括“认为”“指出”“强调”“表示”“提出”“明确”等。在山东公考材料中，这类信号词常伴随政策要求或问题本质的阐述，例如“某部门负责人指出，乡村振兴需聚焦产业、人才、文化三大关键”，“指出”后的内容即为概括乡村振兴重点的核心要点。识别时需重点关注材料中权威主体的表述，这类信号词后的内容通常是得分关键。

二、问题现象类：定位矛盾焦点

概括问题类题目中，问题现象类信号词是定位要点的核心。常见词汇有“问题”“不足”“缺陷”“漏洞”“困难”“挑战”“瓶颈”“弊端”等。山东公考材料常以案例形式呈现问题，例如“某企业负责人反映，当前发展面临原材料价格上涨、人才流失两大困难”，“困难”一词直接引出企业发展的问题要点。此外，一些否定性表述如“不规范”“不合理”“不到位”也属此类，例如“基层治理中存在服务覆盖不到位的情况”，需重点标记并概括。

三、措施结果类：提取解决方案与成效

概括措施或成效类题目中，需重点识别措施及结果类信号词。措施类常见词汇有“措施”“办法”“对策”“建议”“举措”“加强”“完善”“推进”等，例如“为改善环境，当地采取了垃圾分类、污水治理等举措”，“举措”后即为具体措施要点。结果类信号词包括“成效”“效果”“成果”“实现”“提升”“解决”等，如“通过系列措施，当地环境质量得到显著提升”，“提升”后的内容是措施实施的成效。这类信号词多伴随具体做法或结果表述，需精准提取。